Seminario – taller: «El ingreso a la Universidad: el desafío de la inclusión»

Publicado: 16 de agosto de 2022 - Última actualización: 26 de agosto de 2022

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En 2022 Educación Permanente crea una nueva línea temática sobre Gestión Universitaria y Gestión Pública que se instrumenta y apoya, financiera y logísticamente, en forma conjunta por la Comisión Sectorial de Educación Permanente y el Prorrectorado de Gestión. Según este acuerdo, las y los funcionarios de la Udelar (docentes; técnico, administrativo y de servicios) tienen al menos 10 cupos gratuitos para participar de los cursos de Educación Permanente comprendidos en esta línea temática y estén amparados en este acuerdo. Para hacer uso de la beca es necesario consultar disponibilidad con la Unidad de Educación Permanente responsable del curso.

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Curso de Educación Permanente de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración, Udelar.

Modalidad: Mixta

OBJETIVO:
Fortalecer las capacidades de gestión de las Universidades a fin de garantizar una inclusión plena de lo/as estudiantes en el nivel superior mediante la utilización de la planificación estratégica del ingreso universitario.

Para ello habrá que:
1.Analizar las principales problemáticas asociadas al ingreso a la universidad desde una triple perspectiva: lo/as estudiantes, la Institución y lo/as docentes.
2.Exponer las prácticas institucionales actuales orientadas a la gestión del ingreso universitario
3.Construir un andamiaje metodológico que permita la elaboración de un diagnóstico situado de lo/as ingresantes universitario/as respecto de su inclusión plena en el sistema universitario.
4.Proveer de marcos metodológicos y dispositivos institucionales, que promuevan el diseño, desarrollo y evaluación de políticas universitarias tendientes a lograr un ingreso efectivo y permanente de lo/as estudiantes al nivel superior.
5.Aportar un conjunto de estrategias y herramientas de intervención académica e institucional que promuevan una inserción real y permanente de lo/as estudiantes al nivel superior.

Se busca que el participante al finalizar el curso logre:
1.Comprender e identificar las principales problemáticas que se encuentran presentes en el ingreso a la Universidad desde marcos históricos, políticos, culturales, económicos y educativos y elaborar alternativas de solución en un contexto de reflexión en y sobre la acción.
2.Desarrollar una mirada multidimensional de los fenómenos asociados al ingreso universitario.
3.Reconocer la existencia de trayectorias educativas plurales y diversificadas las cuales requieren abordajes y tratamientos diferentes.
4.Diseñar estrategias institucionales de intervención que permitan la articulación de los diferentes niveles educativos promoviendo la generación de condiciones que mejoren el acceso, la permanencia y el egreso de las/os estudiantes de grado.
5.Aproximar, indagar y dialogar con diversas experiencias de la praxis universitaria

TEMARIO:
· La educación como determinante del Desarrollo Económico. La educación superior como deber del estado. El reconocimiento de la educación superior como derecho humano universal. La necesidad de la inclusión y la equidad.
· El ingreso a la universidad. Abordaje desde el paradigma de la complejidad.
Relevancia y problemáticas asociadas. Sistemas Educativos. Análisis de la situación latinoamericana.
· Deserción universitaria. Conceptualización. Factores determinantes.
· Elaboración de un diagnóstico institucional situado e identificación de determinantes. Población objetivo. Elaboración de indicadores.
· Formulación de objetivos. Tipos. Alcance.
· Diseño e implementación de políticas institucionales de intervención que promuevan la inclusión y permanencia efectiva de lo/as alumno/as.

DOCENTES:
· MG. EDUARDO ANDÉS DE GIUSTI
· LIC. DANIELA BLANCO
· MG. GABRIELA MOLLO BRISCO

FECHAS/HORARIOS:
Extensión horaria de 16 hs. 8 encuentro de 2 horas.
Clase los días: 1, 6, 8, 13, 15 y 20 de setiembre (zoom), 22 de setiembre
(presencial) de 9 a 11 hs
Materiales en plataforma EVA

DESTINATARIOS:
Estudiantes avanzados/as, docentes, funcionarios/as públicos y privados interesados/as en gestión universitaria y público en general interesado en la temática. Para funcionarios TAS de Udelar.

INSCRIPCIONES: clic aquí (hasta el 23 de agosto inclusive)

Las inscripciones están abiertas y se reciben hasta 3 días hábiles previos al inicio del curso. No obstante, como los cupos son limitados, se recomienda tramitarlas lo antes posible para asegurarse un lugar.

Becas con el 100% de bonificación para funcionarios de la Udelar (Docentes y TAS).

Requisitos para aprobar los cursos de Educación Permanente FCEA:

1. Cumplir con el 80% de la asistencia a clases presenciales o por plataforma virtual zoom.

Ejemplo: en un curso de 5 clases se puede tener una inasistencia.

2. Cumplir con la realización de la prueba o trabajo propuesto por el docente y obtener aprobación

3. Completar el formulario de Encuesta de Satisfacción.