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Bibliografía para la Gestión N°51: Revista Gestión Universitaria en América Latina (GUAL)
Publicado: 4 de noviembre de 2026 - Última actualización: 5 de noviembre de 2026
Con el objetivo de contribuir a la actualización permanente de los equipos de trabajo que llevan adelante la gestión universitaria en la Udelar, la Escuela de Gobierno (EdeG), en el ámbito del Prorrectorado de Gestión (PRG), pone a disposición de las y los funcionarios una serie de recursos de información bibliográfica como apoyo a la formación continua.
En esta oportunidad, remitimos a la Revista Gestão Universitária na América Latina – GUAL.
Revista Gestão Universitária na América Latina – GUAL
La Revista Gestão Universitária na América Latina – GUAL es una publicación científica de acceso abierto, editada por la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC), Brasil, dedicada al estudio de la gestión de las instituciones de educación superior. Publica investigaciones y experiencias relacionadas con la administración universitaria, la planificación estratégica, la gestión de personas, la evaluación institucional, las políticas universitarias y los procesos de transformación organizacional. La revista constituye un espacio de difusión e intercambio de conocimientos sobre los desafíos de la gestión universitaria, integrando perspectivas teóricas y estudios empíricos que contribuyen al análisis y la mejora de las prácticas institucionales. Sus publicaciones resultan de interés para autoridades, equipos de dirección, responsables de unidades académicas y administrativas, así como para funcionarios que participan en los distintos procesos de gestión de las universidades.
Teletrabalho e avaliação em uma instituição pública de ensino superior no contexto do Programa de Gestão e Desempenho 1
El artículo analiza la implementación del teletrabajo y los mecanismos de evaluación del desempeño del personal técnico-administrativo de la Universidad Federal de Mato Grosso, Brasil, en el marco del Programa de Gestión y Desempeño. La investigación examina las condiciones organizacionales y los instrumentos de gestión que permiten articular modalidades de trabajo remoto con el cumplimiento de objetivos institucionales, considerando aspectos vinculados con la planificación de actividades, la comunicación entre equipos, el seguimiento de tareas y la evaluación de resultados. El estudio destaca la importancia de establecer criterios claros de desempeño, definir responsabilidades y desarrollar mecanismos de seguimiento que permitan valorar los resultados del trabajo más allá del control de presencia.
Asimismo, identifica desafíos relacionados con la coordinación de equipos, la comunicación institucional y la adaptación de las prácticas de supervisión a modalidades de trabajo más flexibles. El artículo aporta elementos para reflexionar sobre la implementación y mejora del teletrabajo en las instituciones universitarias, particularmente en relación con la gestión de personas, el fortalecimiento de las capacidades de supervisión y el desarrollo de sistemas de evaluación orientados a resultados y a la calidad de los servicios.
Assédio moral e sexual no serviço público: características e reflexos nos pedidos de remoção em uma instituição de ensino superior da região norte do Brasil 2
El artículo analiza las situaciones de acoso moral y sexual en una institución pública de educación superior del norte de Brasil y sus repercusiones sobre las solicitudes de traslado del personal. A partir de una investigación de campo con 251 participantes, examina las características de estas situaciones y su relación con las condiciones de trabajo, las relaciones interpersonales y las decisiones de movilidad laboral dentro de la institución. Los resultados permiten comprender que las situaciones de acoso constituyen problemas organizacionales que trascienden las experiencias individuales, afectando el ambiente laboral, las relaciones entre funcionarios y el funcionamiento de las unidades de trabajo.
En particular, el estudio identifica la relevancia de considerar las solicitudes de traslado como posibles manifestaciones de conflictos y situaciones de violencia que requieren atención institucional. El artículo aporta elementos para fortalecer las políticas de prevención del acoso moral y sexual en las universidades, destacando la necesidad de desarrollar mecanismos de identificación temprana, procedimientos institucionales de actuación y estrategias de gestión que promuevan ambientes laborales saludables. Asimismo, subraya la importancia de la responsabilidad de los equipos de dirección y de la gestión de personas en la prevención y el abordaje de estas situaciones.
- Amaral, M. G. do, Brandão, M. D. G. V., & Carraro, E. dos R. (2025). Teletrabalho e avaliação em uma instituição pública de ensino superior no contexto do Programa de Gestão e Desempenho. *Revista Gestão Universitária na América Latina – GUAL, 18*(2), 128–147. https://doi.org/10.5007/1983-4535.2025.e104876 ↩︎
- Fonseca, D. D. F., Mattos, C. A. C. de, & Corrêa, A. de C. (2021). Assédio moral e sexual no serviço público: características e reflexos nos pedidos de remoção em uma instituição de ensino superior da região norte do Brasil. *Revista Gestão Universitária na América Latina – GUAL, 14*(3). https://doi.org/10.5007/1983-4535.2021.e79018 ↩︎
